CobiNet(寧波)推薦文章： [摘要] 隨著國家對現(xiàn)代化教學的實現(xiàn)與發(fā)展的高度重視，并出臺文件力促進多媒體教學模式在全國學校的普及。無論是高教、普教還是民辦院校皆把多媒體教室作為教學資源標配，其中教育錄播系統(tǒng)，教室現(xiàn)場擴聲系統(tǒng)作為教學重要組成部分正發(fā)揮著無與倫比的作用。教育錄播系統(tǒng)具有同步性、方便實用、互動性和資源共享等特點，現(xiàn)場擴聲系統(tǒng)保證老師授課的聲音能在教室中后部的學生能夠聽得清楚，同時減輕對老師嗓音的損傷。

作為專業(yè)音頻技術研發(fā)與生產(chǎn)的艾力特，為推動教育行業(yè)的發(fā)展進行教育錄播主機的研發(fā)與生產(chǎn)，將我們自主研發(fā)的多項音頻專利技術運用到錄播主機中。近期，杭州艾力特推出的OS-W04音頻主機設備，它采用了智能混音技術、閃避技術、嘯叫抑制技術，實現(xiàn)了對老師的聲音、學生的聲音、課件的聲音做擴聲、降噪、混音等處理，同時將采集的聲音可以配置成任意混音到錄播主機或網(wǎng)絡攝像機。

在傳統(tǒng)的多媒體擴聲系統(tǒng)與錄播系統(tǒng)獨立的教室中，高靈敏度的拾音器既采集到老師現(xiàn)場講話的聲音，又能采集到老師通過喇叭擴聲后的聲音。老師通過喇叭擴聲后的聲音相比原聲既有一定的失真也有一定的延遲，當這兩個聲音混疊在一起時會導致聽者覺得音量大但可懂度差。

OS-W04閃避技術能很好的客服上述問題。閃避技術對待老師的聲音，課件的聲音，學生的聲音有著不同的優(yōu)先級設置和不同的處理技術，確保最終的要的聲音以最高有效的方式展現(xiàn)出來。

傳統(tǒng)的多媒體擴聲系統(tǒng)大多采用調(diào)音臺設備來做混音和切換，但調(diào)音臺還具備很多其他功能，存在利用不充分的問題。傳統(tǒng)調(diào)音臺通過滑桿和旋鈕來調(diào)節(jié)，需要專業(yè)人員來調(diào)試但是也存在被其他不相關人員誤動作的風險。OS-W04采用智能化的技術，自動調(diào)節(jié)配置，大大提高了設備的可維護性。

隨著國家對現(xiàn)代化教學的實現(xiàn)與發(fā)展的高度重視，并出臺文件力促進多媒體教學模式在全國學校的普及。無論是高教、普教還是民辦院校皆把多媒體教室作為教學資源標配，其中教育錄播系統(tǒng)，教室現(xiàn)場擴聲系統(tǒng)作為教學重要組成部分正發(fā)揮著無與倫比的作用。教育錄播系統(tǒng)具有同步性、方便實用、互動性和資源共享等特點，現(xiàn)場擴聲系統(tǒng)保證老師授課的聲音能在教室中后部的學生能夠聽得清楚，同時減輕對老師嗓音的損傷。

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